Qu’est-ce qui est vivant ? Pourquoi suis-je un humain ? A qui ressemble-t-on ? Trois questions… et de nombreuses réponses qui nous conduiront vers la cellule, unité de base du vivant où nous pourrons peut-être trouver cette fameuse hélice d’ADN.
Fiches d'information
Scolaires
- Objectifs
- S’initier à des techniques de microscopie, observer différents types cellulaires et mettre en oeuvre un protocope expérimental.
- Préparer de l’ADN à partir de cellules prélevées dans la salive.
- Echanger sur l'unité et la diversité du monde vivant.
- Étapes
- A partir d'une définition consensuelle du vivant, les élèves s'engagent dans l'observation microscopique de différents types de cellules.
- De l'ADN est ensuite préparé à partir de cellules buccales et/ou d'organismes vivants.
- L'observation de notre propre ADN nous conduit à échanger sur l'importance de cet immense filament contenu dans chacune de nos cellules.
- Niveaux
- Liens aux programmes
- CE2 : Comment reconnaitre le monde vivant ?
- CM1, CM2, 6ème : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
- 3ème : Le vivant et son évolution
- Autres : 3ème SEGPA, BAC pro coiffure, BAC pro esthétique,...
- Prérequis
- Aucun. Toutes les notions utiles à la compréhension de l’atelier sont vues ou revues lors d’un exposé préparatoire.
- Nombre de participants
- 12 participants maximum
- Durée
- 1h30 à 2h
Tout public
- Description
- A partir d'une définition consensuelle du vivant, les participants s'engagent dans l'observation microscopique de différents types de cellules. De l'ADN est ensuite préparé à partir d’organismes vivants et/ou de cellules buccales. L'observation de notre propre ADN nous conduit à échanger sur l'importance de cet immense filament contenu dans chacune de nos cellules...
- Prérequis
- Aucun. Toutes les notions utiles à la compréhension de l’atelier sont vues ou revues lors d’un exposé préparatoire.
- Âges des participants
- Adultes et enfants à partir de 7 ans
- Nombre de participants
- 12 participants maximum
- Durée
- 1h30 à 2h
Centres de loisirs
- Description
- A partir d'une définition consensuelle du vivant, les participants s'engagent dans l'observation microscopique de différents types de cellules. De l'ADN est ensuite préparé à partir d’organismes vivants et/ou de cellules buccales. L'observation de notre propre ADN nous conduit à échanger sur l'importance de cet immense filament contenu dans chacune de nos cellules...
- Prérequis
- Aucun. Toutes les notions utiles à la compréhension de l’atelier sont vues ou revues lors d’un exposé préparatoire.
- Âge des participants
- Adultes et enfants à partir de 7 ans
- Nombre de participants
- 12 participants maximum
- Durée
- 1h30 à 2h
Associations
- Description
- A partir d'une définition consensuelle du vivant, les participants s'engagent dans l'observation microscopique de différents types de cellules. De l'ADN est ensuite préparé à partir d’organismes vivants et/ou de cellules buccales. L'observation de notre propre ADN nous conduit à échanger sur l'importance de cet immense filament contenu dans chacune de nos cellules...
- Prérequis
- Aucun. Toutes les notions utiles à la compréhension de l’atelier sont vues ou revues lors d’un exposé préparatoire.
- Âge des participants
- A partir de 7 ans
- Nombre de participants
- 12 participants maximum
- Durée
- 1h30 à 2h
Vous pouvez également programmer cet atelier de l’école de l’ADN avec
